青藤心事——中学时代第二十九章 木桶与钓鱼人

清颜令雪 / 著
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湖泊对面的堤岸是两排的树木,树木边是条三四米宽的环湖路,再往,是片的果树林。隔着个湖泊,依稀能看得种着各种果树,果树间还着半植,是冬青还是茶树。

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右边的,有坐在临的台阶正钓着鱼,咦,这里还有鱼呢?

曾光顾,已然复之光秃秃的的模样了,有了天壤的区别,充了生机与活

叔,这里有鱼嘛?”何诗菱走去,声地问

垂钓者旁边的小木桶,难,这也是只钓心钓鱼的

“嘘——”那提了提手中的鱼虾杆,约二十厘米的小鲤鱼被拉面。钓鱼笑着拿,把鱼又扔回了湖里,笑着说,“有鱼的,小姑“。”

叔,心错。”果然又是个钓心呀。

“咱们彼此彼此。”钓鱼笑着回头看了看何诗菱,“这里风景错,赏心悦目。”

,风景怡。”何诗菱微笑着点头,看向钓鱼,“小鱼更怡。”

“好,会再钓的,就都归了。”钓鱼笑着,回头看向湖面。

钩了,又条!”很的,钓鱼又提条,拿鱼钩递到何诗菱面,“归了,比刚才那条还些呢。”

何诗菱笑着,提起鱼尾,走到钓鱼旁边,把小鱼放到了湖里。

“这是天然的小鱼,就这么放生了?”钓鱼笑着,以为喜欢吃鱼呢。

“想叔的乐心。”何诗菱旁笑着,看着小鱼顺着流游走了,忽然眼睛亮,“叔,是喜欢这个鱼的味的?”

“说对了,很喜欢。可惜今天,拿错了桶,装了鱼,只能临渊羡鱼了。”钓鱼笑着,也怕惊了湖里的小鱼。

何诗菱站起,走两个台阶,拿那个小木桶,仔看了,先是微微惊,然,笑着又放到原了。这样的小桶,确实是装了鱼的。

桶很小,,却极其有特:由参差齐的**块小木板围成,木板之间的缝隙,木板外围各有二条拧在起的银铝制的箍条,松松地围了圈,左右对称的木板各有个拎手的孔,面系着两拧在起毛线,格外的搭,桶底是块方形的薄薄的复板,边缘桶板之外,显示四方的棱角。这桶底完全是形同虚设。

“笑什么呢?”钓鱼看着何诗菱问

“这是糙,手艺,还是独匠心,故意为之?”

“哈哈哈,”钓鱼没有回答,哈哈笑了起,“这个桶,依看能装鱼嘛?

“鱼可以装,把拎手毛线解开穿鱼,或者把那个象征的铝条拿掉鱼。”何诗菱笑着说,“只是,这鱼和就难同时装了。”

“好聪慧的小姑。”钓鱼笑着,“说说看,为什么难装了?”

“原因:、桶板,这最短的四五厘米,和最的相差六倍,存量最为四五厘米;这装饰箍条,对桶板没有约束,纯属装饰;二、桶板之间的缝隙太,即使箍条箍也难以小,会流掉;这毛线对于的重量说,够结实耐用,会倒;最这个桶底,也是装饰吧,会浸,也可能会断裂开。”

钓鱼很认真地听着,时地点点头,“有理,那想装怎么办呢?”

“每个部分都需调整。”何诗菱侧头又看了看那个独特的小木桶,“补短板,箍铝条,消除缝隙,换耐用拎手,最个结实的桶底。看呢,叔?”

“哪个部分最重最需调整呢?”钓鱼又问

“当然是——。何诗菱愣了,哪个部分最重?“每个部分都很重。”

看着眼这个笑容面的清癯的钓鱼,忽然间觉得,这个钓鱼单单是喜欢钓这湖里的鱼的吧?

“哈哈哈。好。这个小桶喽。”钓鱼笑着,开始收回鱼竿,“装了鱼,带回去也累,就帮收着吧。”

何诗菱有点解地看着眼这个桶,又有什么用呢?会木工,吃鱼,更何况是这钓鱼用的奇特小桶呢?

“这可是的得意之作。迄今,只三个,是第三个。好好收着吧。”钓鱼笑着提着鱼竿往台阶面的鹅卵石小路走去了。

何诗菱拿那个很奇特的小木桶,仔仔地打量了翻,发现,最的桶板居然写着行小字:扬避短,发挥特与优,成为制点。

何诗菱转了小木桶,发现最短的面也有行小字:良莠齐时,先补足短板。

回头看了看,渐渐走远已拐向湖泊外沿环湖路的

拿了小木桶,又坐回到了台阶,想起刚才和钓鱼的对话,何诗菱微蹙了眉头,陷入了思考

旁边似有还无的垂柳的随风摇摆着,湖泊外沿的环湖路时地有的草坪正有往这里走

的小桶呢?”

形修,相貌俊朗的男生,看着约十七八岁,着件棕的中款悠闲呢子牛仔的运鞋。盯着面走,那手里只有鱼竿,没有鱼,也没有了桶。

啦。怎么了,小楠?”回话的正是刚才和何诗菱讨论鱼和桶的钓鱼,左右看了看,“潇遥呢?“

面,”柯梦楠看着,呵,又在岔话题,“小桶谁啦?”

“呐——”钓鱼的垂柳边的临而坐的,哟,还在呢。

“认识?”柯梦楠顺着方向看去,只见个短发女生的侧影,米的外,看起应该是个学生。

认识,但,以会认识的。”柯城之笑着,拍了拍眼的肩,顾未解仍迷的目光,很潇洒地走开了。

这么随,就掉了?这太像的风格呀。

柯梦楠目离开的影,那只小桶,林潇遥可是从寒假磨到现在,却直未能如愿。

这只桶,样的,还是初三暑假考中时,手制作的,整整个暑假完,才发现,那只小桶的意义。据说,还有只,给了谁,没有提起,也没有问。

还是知了,二寒假时,无意中和的班主任兼语文老师宋易聊天中,发现的,宋老师提到木桶原理,说只短板木桶。宋老师,是们眼中的偶像:帅,风趣幽默,知识渊博,良师益友呀。宋老师受之为愧。

但这第三只桶,就这样掉了?柯梦楠心有些疑,看了看湖边的,决定去看究竟,到底是个什么样

顺着环湖路走到拐向湖边的鹅卵石小路时,发现,个熟悉的影,走到了那坐着的边,仔看,是宋老师!

也是诺的学生?

“哎——怎么在这里呀?”林潇遥从面骑了单车了,“说好在门的地方等的,是柯叔叔告诉还在傻等呢。”

“哎,给说话呢,看什么呢。”林潇遥放车子,走到柯梦楠面,看了眼,顺着的视线看去,“咦,那是宋老师嘛?嗨——”

“打住。”柯梦楠制止了林潇遥,“没有看到旁边有嘛?走吧。”

“哎——,去哪里呀?”林潇遥去推了车子,骑,“呀。”

柯梦楠笑了笑,用地推了把车子的座,车子顺着坡的环湖路向驶去了

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